EL SUBRAYADO
OBJETIVOS:
Fomentar
el estudio activo y la comprensión de textos.
Conocer
la técnica de trabajo intelectual del subrayado.
Reconocer
las ventajas de la utilización de esta técnica.
Aplicar
la técnica del subrayado a distintos textos.
DESARROLLO:
El/la profesor/a comenta los objetivos de la sesión y las ventajas que tiene
la utilización de la técnica del subrayado.
A
continuación, en el encerado o con transparencia se exponen los
pasos a seguir para realizar correctamente la técnica del
subrayado.
Se
entrega a cada alumno/a el documento para subrayar con el fin de que
trabaje individualmente en el texto (aproximadamente una duración
de 20 minutos)
Una
vez terminado el trabajo individual se comenta en gran grupo el
contenido del subrayado.
Esta
técnica se aplicará a continuación a alguno de los textos de
estudio de los/as alumnos/as.
TEXTO:
LA ZONA CÁLIDA Y SUS VARIANTES
En
la zona cálida, los geógrafos distinguen tres formaciones
vegetales, agrupaciones de plantas que tienen el mismo aspecto y
porte: la selva ecuatorial, la sabana y el desierto. La fauna de esta
zona es variada, y los suelos son, en general, pobres, debido a la
escasez de nutrientes.
La
selva ecuatorial es la vegetación característica de las áreas
dominadas por el clima ecuatorial y el tropical lluvioso. Está
constituida por una densa masa de árboles de distintas especies que,
distribuidas en varios niveles de altura, compiten por la luz y el
espacio. La fauna que habita en la selva es muy variada (aves,
primates, herbívoros, insectos, etc.), aunque predomina aquella que
está adaptada a la vida en los árboles.
Los
suelos de estas regiones son pobres debido a las diarias e intensas
precipitaciones, que los someten a un lavado casi continuo y
arrastran las sales minerales (calcio, potasio, magnesio, etc.),
necesarias para las plantas.
La
sabana es la vegetación más representativa del clima tropical. Está
formada por altas hierbas, en su mayoría gramíneas, dispuestas en
manojos y adaptadas al ritmo estacional de las precipitaciones: se
desarrollan en la estación húmeda y mueren en la seca. Entre los
herbazales aparecen árboles diseminados, como las acacias y los
boababs.
La
fauna que habita en la sabana es abundante y variada. En la sabana
africana, por ejemplo, hay carnívoros, como el león y la hiena;
herbívoros, como la cebra y la jirafa, y una gran variedad de
roedores e insectívoros. Los suelos más característicos son los
rojos tropicales. Durante la estación seca, la delgada capa superior
se transforma en duro caparazón o laterita de color rojizo, rico
en
óxido de hierro.
La
vegetación de los desiertos cálidos es escasa. Solo en sus bordes
se desarrollan matorrales, bajos y dispersos, que están adaptados a
la aridez: unas plantas germinan con un simple chubasco, dejando
semillas; otras, como los cactus, acumulan el agua en tejidos
especiales, y todas tienen largas raíces, con el fin de aprovechar
la humedad del subsuelo.
La
fauna del desierto se compone, principalmente, de pequeños roedores,
ofidios, como la víbora, y aves rapaces nocturnas y diurnas. Los
suelos, cuando existen, son esqueléticos o pedregosos, y contienen
poca materia orgánica y pocos nutrientes.
Geografía
e Historia (Ciencias Sociales). Editorial Anaya
¿Cuáles
son las ventajas de un subrayado?
Convierte
la tarea en un estudio activo.
Reduce
el tiempo en el repaso de la información.
Facilita
el estudio posterior y la memorización comprensiva.
Mejora
la concentración en el estudio.
Hace
manejable la cantidad de información.
Destaca
lo principal sobre lo accesorio.
Se
convierte en un paso previo a otras técnicas.
¿Qué
signos podemos usar para el subrayado?
Podemos
usar los siguientes signos para el realce del texto:
También
podemos incluir signos como “¿”, “¡”, etc.. para llamar la
atención sobre alguna duda o aspecto de interés. Cuando la cantidad
de texto a subrayar ocupe más de dos o tres líneas, es conveniente
sustituir el subrayado por anotaciones al margen; las más sencillas
consisten en rayas verticales.
¿Cómo
hacer el subrayado?
El
subrayado debe realizarse una vez que hemos localizado las ideas
importantes y lo accesorio. Por ello, antes de realizar el subrayado
es preciso realizar los siguientes pasos:
El
primer paso para la realización del subrayado de un texto consiste
en anticipar
la información que
pueda contener un texto. Se trata conocer el título, los
subtítulos, analizar los gráficos, esquemas, mapas, fotografías,
etc., que acompañan a un texto. Este análisis en muchos casos nos
proporciona mucha información. Este paso no requiere mucho tiempo
puesto que se trata de un simple vistazo.
A
continuación realizamos una lectura
del texto,
de forma comprensiva, sin
detenerse en detalles, con
el fin de obtener una información global sobre el mismo,
localizando los aspectos más destacables. Puede hacerse necesario
una segunda lectura para comprender globalmente el texto. En este
paso conviene hacerse preguntas sobre lo que trata dicho texto. Como
consecuencia de esta lectura conviene subrayar palabras-clave
(títulos y subtítulos)
En
el tercer paso se procede a un análisis
de detallado de cada uno de los párrafos que
componen el texto. En esta fase se trata de distinguir la idea
principal de lo accesorio. Una vez localizada la idea principal,
aquella que responde al sentido general del párrafo, podemos
destacarla mediante un signo de realce. Es importante que escribas
un título para cada párrafo que resuma la idea general del mismo.
Este título debe ser corto, incluso es recomendable que sea una
palabra.
Por
último, puedes destacar
mediante el subrayado algunas ideas secundarias,
algún dato de interés, algún ejemplo significativo. Pero no
olvides que el texto no puede tener subrayado en exceso. Se
recomienda que no pase de un tercio del total del texto como término
medio. El exceso de subrayado oscurece y añade confusión al
escrito, con lo que conseguimos lo contrario de lo que se pretende.
Como norma general, en los ejercicios de iniciación, lo mejor es
que subrayen una idea principal por párrafo, y se proceda de forma
progresiva.
¿Cómo
comprobar que el subrayado es correcto?
Para
comprobar que el subrayado es correcto se debe realizar una lectura
de lo que hemos subrayado. El texto que se lee debe tener sentido y
responder a las cuestiones que nos habíamos planteado con
anterioridad.
¿Qué
es subrayar?
Es
destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las
frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿Por
qué es conveniente subrayar?
Porque
llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y
organización de un texto.
Ayuda
a fijar la atención
Favorece
el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada
párrafo.
Se
incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo
esencial de lo secundario.
Una
vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
Es
condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.
Favorece
la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
¿Qué
debemos subrayar?
La
idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de
un párrafo. Hay que buscar ideas.
Palabras
técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún
dato relevante que permita una mejor comprensión.
Para
comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos
preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas
en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien
hecho.
¿Cómo
detectamos las ideas más importantes para subrayar?
·
Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
·
En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
¿Cómo
se debe subrayar?
Mejor
con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios
Utilizar
lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y
otro distinto para las ideas secundarias.
Sí
utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el
subrayado con distintos tipos de líneas
¿Cuándo
se debe subrayar?
Nunca
en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras
que no expresen el contenido del tema.
Las
personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán
hacerlo en la segunda lectura.
Las
personas menos entrenadas en una tercera lectura.
Cuando
conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el
contexto en que se encuentran expresadas.
Lo
principal de la técnica del subrayado es que con ella pretendemos
destacar y resaltar las ideas más importantes, y para hacerlo
existen varios procedimientos. Se puede pensar que ir subrayando un
texto hace que su lectura sea más lenta y, lógicamente, es cierto;
pero a cambio se obtiene una mayor y mejor comprensión a la vez que
se está en forma activa ante la actividad.
Hay
que indicar que el subrayado es personal: se subraya en función de
lo que se sabe y de los objetivos que se pretende. Dos alumnos, ante
un mismo tema realizarán un subrayado distinto, porque, por ejemplo
uno de ellos tendrá muchos conocimientos previos del tema, entonces
subrayará menos palabras que el que desconoce más.
En
consecuencia no se debe estudiar por los textos subrayados por otras
personas ni tampoco subrayar textos que vayan a utilizar otras
personas. Ante la pregunta: ¿se puede subrayar en los libros?, la
respuesta es “sí, si son tuyos”.
REQUISISTOS
NECESARIOS:
Son
requisitos necesarios para el aprendizaje de esta técnica:
Dominio
de una lectura mecánica y buen nivel de comprensión lectora.
Saber
distinguir lo esencial de lo accesorio, el fondo de la forma.
Ser
capaz de localizar la idea principal de cada párrafo, separándolas
de las secundarias.
Distinguir
un párrafo de una oración.
VENTAJAS:
Hace
el estudio más activo al unir la actividad mental y corporal en el
acto de aprender.
Nos
ayuda a organizar y comprender lo que leemos ya que, mediante el
subrayado,
desmenuzamos
el escrito y observamos las partes de que consta el mensaje.
Nos
evita distracciones.
Favorece
la lectura crítica.
Facilita
el repaso al permitirnos fijar la atención en lo ya seleccionado
previamente como lo
más
importante.
Es
paso previo fundamental para la realización de resúmenes y
esquemas.
TIPOS
DE SUBRAYADO
Aunque
el subrayado es una tarea que debe adquirir un estilo personal
podemos hablar de unas variedades o formas de esta técnica. Estos
tipos no se excluyen sino que son complementarios y pueden usarse
simultáneamente.
Lineal:
Se
hace trazando líneas bajo las palabras. Algunos autores aconsejan
trazar dos líneas bajo las frases importantes y una bajo las
secundarias. También se pintan círculos o rectángulos para
resaltar autores, fechas o datos importantes.
Estructural:
Se
trata de hacer anotaciones al margen; rayas verticales resaltando
varias líneas, palabras que resumen una idea, asteriscos, flechas,
guiones. Todo esto como resultado de un preesquema en el mismo texto
subrayado.
De
realce: consiste
en destacar las dudas, aclaraciones, puntos de interés, ideas
claves... Para hacerlo se suele utilizar el margen derecho empleando
palabras, interrogaciones, peréntesis, asteriscos...
CUALIDADES
Y DEFECTOS DEL SUBRAYADO. NORMAS A TENER EN CUENTA.
Lo
subrayado en cada párrafo debe ofrecer una secuencia ininterrumpida
y que tenga sentido por sí misma; es decir, que leyendo sólo las
partes subrayadas, nos resulte una lectura fluida y con sentido.
Aunque esto no siempre es posible, hay que tender hacia este
objetivo.
El
exceso de subrayado oscurece y añade confusión al escrito, con los
que conseguiremos lo contrario a lo que se pretende.
Cuando
la cantidad de texto a subrayar ocupe más de dos o tres líneas, es
conveniente sustituir el subrayado por anotaciones al margen; las
más sencillas consisten en rayas verticales que pueden ser una o
dos según la importancia de la idea.
Conviene
conectar el aprendizaje del subrayado con el del resumen y esquema
pues el paso del primero a los segundos puede resultar muy sencillo.
El
objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto.
Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el
contenido de dicho texto. No hace falta decir que existen teorías
psicológicas de la percepción humana que fundamentan esta técnica,
ya que está demostrado que la memoria se fija y recuerda más y
mejor aquellas cosas que se resaltan. Por
esto, es necesario que no solo conozcas esta técnica, sino que
también la domines y uses. Su fundamento consiste en resaltar de
otro color (se recomiendan colores vivos como el rojo o verde o los
colores fluorescentes, aunque cansan más) aquellas series de
palabras que tienen sentido y contenido propio semántico que con una
lectura posterior de lo subrayado esto tenga sentido y se entienda el
texto y se vean reflejados sus datos más relevantes. Por ello no es
necesario subrayar artículos, conjunciones (solo en caso de
engarces) preposiciones y si es conveniente subrayar sustantivos,
verbos, adjetivos, fechas, nombres propios, etc.
Es
evidente que es una técnica algo difícil de llegar a dominar y
requiere mucha práctica. Para subrayar no se recomiendan más de dos
colores y también se puede sustituir la "raya" por
recuadros o corchetes para señalar párrafos enteros o frases que
consideremos de capital importancia. Subraya si es necesario en tus
libros (están para tu servicio y no para adornar) y en tus apuntes o
fotocopias. Es recomendable que el subrayado se realice a lo largo de
la segunda lectura del texto o tema que tenemos que estudiar. Pero
también se pueden ir señalando algunos datos o ideas principales en
la primera lectura rápida.
También
tienes que ir acostumbrándote a escribir notas a los márgenes, en
aquellos momentos en que no te queden claras algunas ideas o para
completar con otros datos. Estas notas luego son muy beneficiosas ya
que facilitan la comprensión y amplían conocimientos.
Como
ya señalamos anteriormente, en la segunda lectura, reposada,
comprensiva y analítica, es cuando debemos hacer estas operaciones
y también es el momento de pararnos a comprender las gráficas,
tablas, mapas o recuadros. En muchas ocasiones aportan gran cantidad
de información de una manera reducida y clara que nos ayudan a
comprender mejor lo que estamos leyendo y de una forma más directa.
Pensemos que estamos estudiando un tema de economía acerca de las
distintas producciones de un país. Si en esa página tenemos una
gráfica de barras o por sectores con las cantidades y elementos que
produce sabremos inmediatamente en que despunta y en cual otra es
deficitaria.
A
continuación presento algunos ejemplos con respecto al subrayado y
análisis de tablas y gráficos.
Ejemplo
1:
Los componentes
de la sangre
:
La sangre humana
es un líquido
denso
de color
rojo.
Está formada
por
el plasma
sanguíneo,
los glóbulos
rojos,
los
glóbulos blancos
y las plaquetas.
* El plasma
sanguíneo es un líquido constituido por un 90
por 100 de agua
y un 10
por 100 de otras sustancias,
como azúcares,
proteínas, grasas, sales minerales,
etc.
* Los glóbulos
rojos o eritrocitos
son células de color rojo que son capaces de captar
gran cantidad de oxígeno.
En cada milímetro cúbico de sangre existen entre cuatro y cinco
millones de eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que la sangre
tenga un color rojo intenso.
* Los glóbulos
blancos o leucocitos son
células sanguíneas mucho menos abundantes que los eritrocitos. Hay
un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los glóbulos blancos tienen
una función
defensiva
frente a las infecciones.
Las plaquetas
son fragmentos
de células sin núcleo.
Hay unas 250.000 plaquetas por milímetro cúbico de sangre, y su
función
es la coagulación
de la sangre.
Ejemplo
2:
LOS ROMANCES
Uno de los géneros
más abundantes de nuestra literatura son los romances. Los hay de
todas las épocas. Desde el punto
de vista cronológico,
los romances se
dividen en:
1º Romances
viejos.-
Son casi todos anónimos.
Hoy está generalmente admitido que proceden
de los Cantares de Gesta;
los episodios más interesantes de los largos cantares de gesta
fueron siendo cantados independientemente del resto del Cantar por
los juglares. El verso
épico monorrimo se rompe y da origen a los versos octosílabos con
rima en asonante los pares.
Los romances
viejos aparecen a partir del siglo
XIV.
Los temas
de estos romances generalmente históricos,
en torno a prestigiosas figuras de la historia nacional (el Cid, el
rey Rodrigo, los Infantes de Lara, Fernán González, etc. Se agrupan
formando ciclos de romances.
Otros
romances tratan de episodios
de la Reconquista: son los romances fronterizos.
Hay romances
inspirados por
las hazañas
de los caballeros
franceses
de la corte
de Carlomagno
(Roldán, Carlomagno, etc.): son los romances
carolingios.
Existen también
romances novelescos y líricos,
cuyo tema
no está tomado de la historia
o la épica tradicional.(Brunet
1988, pag.178)
Ejemplo
3:
DIGESTIÓN INTESTINAL
En el duodeno,
el quimo
recibe tres jugos
que completarán la transformación en sustancias asimilables; dichos
jugos son el pancreático,
el intestinal y la bilis. Cada
jugo se encarga de realizar alguna de las muchas transformaciones
necesarias; así, la bilis
- de la que diariamente segregamos alrededor de mil centímetros
cúbicos - actúa
principalmente sobre las grasas.
Poco a poco, el
primitivo
bolo alimenticio
se ha
transformado en
una papilla,
que
en el intestino
recibe el nombre de quilo;
las vellosidades
intestinales se
encargan de absorber
del quilo las sustancias
que se han convertido en asimilables.
Las sustancias
no absorbidas
pasan al intestino
grueso,
donde permanecen
entre 10 y 20 horas;
durante este tiempo
actúa la denominada flora microbiana; las
bacterias que forman dicha flora finalizan la labor transformadora.
Finalizada
ésta, solo queda por realizar la defecación
- expulsión de los excrementos por el ano.(Brunet 1988, pag.182)
Como
has visto en los subrayados anteriores, simplemente he presentado
ejemplos tipo que seguramente se pueden completar más y mejor pero
pueden ser válidos para iniciar el trabajo del subrayado. Tal vez el
primer texto sea el que más incompleto está, pero es válido para
que lo completes y pongas, a su vez, notas al margen. También es
necesario que al tema del subrayado le des, inicialmente, cierta
libertad, comprendiendo los distintos tipos de subrayados que puedes
hacer según tu propio método de estudio y tu manera de memorizar.
No te guíes solo por mi modelo, crea el tuyo propio.
